sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "od lažjih k težjim".
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo od lažjih k težjim med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Zaradi nižjih sposobnosti rabijo bolj strukturirane naloge, ki potekajo od lažjih k težjim.
Zaporedje obravnavanih tem je lahko od lažjih k težjim ali obratno.
Za vsak tematski sklop je zbranih več poskusov , ki so razvrščeni od lažjih k težjim .
Z učenci se ne naučimo vsega naenkrat, ampak gremo postopoma od lažjih k težjim podveščinam.
Vsak tematski sklop pa vsebuje še kratko razlago slovničnih struktur z vajami , ki so po zahtevnosti razvrščene od lažjih k težjim .
Vrstni red črk/glasov je ponavadi vnaprej določen in poteka od lažjih k težjim in od pogosteje do manj pogosto rabljenih.
Vprašanja so bila sestavljena po težavnosti , od lažjih k težjim .
Vključenih je dovolj ritmičnih in melodičnih vaj, ki sledijo načelu postopnosti, od lažjih k težjim.
Vaje načrtujemo tako, da preidemo od lažjih k težjim, od bolj ritmičnih do melodičnih, hkrati pa širimo melodični obseg.
Trditve smo razporedili od lažjih k težjim in nato spet k lažjim, in to za lažje in hitrejše izpolnjevanje ankete.
Teste zasnujejo tako, da si naloge sledijo od lažjih k težjim, pred reševanjem skupaj pogledajo, katere naloge je smiselno rešiti najprej.
Tako lahko razumemo razvoj sposobnosti igranja od lažjih k težjim oblikam impra.
Smiselno je, da v skladu z omenjenimi pravili načrtujemo tudi vrstni red primerov za urjenje posameznih fonoloških spretnosti (od lažjih k težjim).
Sličice so bile razvrščene s stopnjevanjem od lažjih k težjim.
Računi so razvrščeni glede na težavnost in prehajajo od lažjih k težjim (prikazano v kriterijih).
Primeri izdelave aplikacij si sledijo od lažjih k težjim.
Pri računalniški didaktični igri težavnost stopnjujemo tako, da prehajamo od lažjih k težjim nalogam.
Pri preverjanju in ocenjevanju razdelim vprašanja od lažjih k težjim.
Pri nalogah je priporočeno, da prehajamo od lažjih k težjim ter da jih razdelimo na več delov.
Preizkusa sta sestavljena na enak način - naloge si sledijo od znanih do neznanih ter od lažjih k težjim.